Перший день

   В перший день  роботи над проектом в нас виникло ключове питання: "Про що може розповісти український віночок?"
        Поспілкувавшись, ми вирішили створити український віночок    своїми  руками.   

А для цього треба знати: 

  1. Що таке віночок?

  2. Скільки видів віночків є?

  3.Символом чого є український віночок?

  4. Як плести його?

        Нам не вистачало матеріалу для роботи і ми вирішили створити 3 робочих групи. Кожна група мала своє завдання.

1 група - "Історики"  

       Ми історики – все знаємо, історію вінка збираємо. 

    Працюють над питаннями: "Історія виникнення українського віночка",  "Віночок в обрядах".

2 група - "Біологи"

       Ми – біологи чудові, квіти любим кольорові .

       Опрацьовують матеріал до завдання "Квіти - символи в українському віночку", "Лікарські властивості квітів - символів".

3 група - "Краєзнавці"

        Краєзнавець - спостерігай,  про рідний край розповідай!   

      Збирає матеріал про  вінкові стрічки, про символіку їх кольорів. 
                  

          Кожна група отримавши завдання, планує свою діяльність,здійснює пошук в інтернеті необхідних ресурсів, опрацьовує спеціальну літературу, проводять екскурсії, організовані вчителем, ознайомлюються з інструкціями вчителя та законом про авторське право. Вчитель спостерігає за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки, хід обговорення, допомагає учням у спільній роботі.